Frauen mit Lernschwierigkeiten st?rken. Zur Lebenssituation von Frauen in Werkst?tten und Wohnheimen der Behindertenhilfe und zum inklusiven Projekt ?Frauenbeauftragte in Einrichtungen?

Abstract

Frauen mit Lernschwierigkeiten sind st?rker benachteiligt als M?nner mit Lernschwierigkeiten. Zum Beispiel best?tigen Studien, dass Frauen mit Lernschwierigkeiten ?berdurchschnittlich h?ufig Opfer von sexualisierter Gewalt werden. Die Lebens- und Arbeitsbedingungen f?r Frauen in Einrichtungen der Behindertenhilfe k?nnen diese Benachteiligungen verst?rken. Ein Pilotprojekt der Vereine Weibernetz e.V. und Mensch zuerst e.V., gef?rdert vom Bundesministerium f?r Familie, Senioren, Frauen und Jugend, hat in den vergangenen zwei Jahren Frauen mit Lernschwierigkeiten aus bundesweit 16 Einrichtungen zu Frauenbeauftragten ausgebildet. In ihren Werkst?tten und Wohnheimen sollen sie Ansprechpartnerin f?r Frauen sein, sie st?rken und ihre Rechte vertreten. Das inklusive Projekt, bei der die engagierte Mitarbeit von Frauen mit Lernschwierigkeiten eine gro?e Rolle spielt, will so aktive Gewaltpr?vention und Schutz vor Benachteiligung f?rdern. Der Beitrag untersucht die gesellschaftlichen und sozialisationsbedingten Gr?nde f?r die Benachteiligung von Frauen mit Lernschwierigkeiten, erl?utert die vergangene Projektarbeit sowie die Implementierung von Frauenbeauftragten in Einrichtungen.