Schreiber-Barsch, S. 2017. ?die Hoheit ?ber die R?ume haben? ? R?umlichkeit professionellen Handelns und Inklusion.: Ein Pl?doyer f?r eine Perspektivverschr?nkung institutioneller Logiken im System des Lebenslangen Lernens. Zeitschrift f?r Inklusion. 1, 4 (Dez. 2017).