Frohn, J. und Moser, V. 2021. Inklusionsbezogene Studienanteile in der Lehrkr?ftebildung: zum Stand der Umsetzung anhand bildungspolitischer Entwicklungen und einer Befragung unter den Lehrkr?ftebildungszentren in Deutschland. Zeitschrift f?r Inklusion. 1 (Mai 2021).