SCHOMAKER, C.; OLDENBURG, M. Anbahnung reflektierter Handlungsf?higkeit als Ziel inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung ? Perspektiven von Sch?lerinnen und Sch?lern als Ausgangspunkt der Reflexion. Zeitschrift f?r Inklusion, [S. l.], 2017. Disponível em: https://neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/444. Acesso em: 1 jan. 2026.