BUCHNER, T. ?Ma? merkt auch, dass Maksim in der Klasse die Macht hat?: Zur ?inkludierenden? Wirkung hegemonialer M?nnlichkeit in den nicht inklusiven R?umen von Schule. Zeitschrift f?r Inklusion, [S. l.], v. 1, n. 4, 2017. Disponível em: https://neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/451. Acesso em: 19 sep. 2025.