Schneider, Robert. 2017. „Zur Relevanz Der Bildsamkeit f?r inklusionsp?dagogische ?Grenzfragen? ? Ein Bildungstheoretisches Pl?doyer f?r Die Unteilbarkeit p?Dagogischer Theorie Und Praxis“. Zeitschrift f?R Inklusion, Nr. 1 (April). https://neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/347.