Schneider-Reisinger R. Mit ?Fremdheit? Dichotomien ?berwinden: Zum innovativen Potenzial einer ?alten? Denkfigur f?r eine diversit?tskonturierte Inklusionsp?dagogik. ZfI [Internet]. 9. Dezember 2018 [zitiert 22. Februar 2026];(4). Verfügbar unter: https://neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/475